Propósito:
Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la
resolución de problemas cotidianos.
Indicaciones:
1. Lee el siguiente problema.
Pepe fue al
zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos
pandas vio.
Usa las
siguientes claves para resolver este problema:
El número de
pandas es un número impar.
El cuidador
del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un
múltiplo de 4.
El número de
pandas es mayor que 3 y menor que 13.
El número
total de pandas es un múltiplo de 3.
¿Cuántos pandas había
en total?
Solución:
El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4 (y menor que
13), son 8 y 12.
Por lo tanto, 1 (que estaba alimentando) + 8 = 9, 1 – 12 =
13.
El número total de pandas es un múltiplo de 3 (y además
impar), por lo tanto…
R. 9 pandas.
2. Cuando
llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el
problema.
¿Realizaste alguna operación mental? Si.
¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el
problema? Aritmética básica.
3. Ahora
pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te
comente cómo llegó a la solución.
¿Utilizó el mismo procedimiento que tú? Sí.
¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más
compleja que la que utilizaste tú?
Fue igual.
4. Publica
cómo llegaste al resultado dentro de tu blog personal.
Hecho.
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